这就是我400字优秀作文(这就是我400字左右作文六年级)

这就是我400字优秀作文5篇

篇一：这就是我

我，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，小小的鼻子，淡淡的细眉毛，一头短发总能让同学们一眼就认出我，这就是我。我，一个胆小，马虎，开朗，活泼，爱看书的13岁小女孩。

听爸爸说，我小时候很乖，也很胆小总是受人欺负。随着年龄的增长，我慢慢变成一个开朗，活泼的女孩。在大人们眼里我是个聪明，又有点马虎的女孩。每次考试，总有几分是被马虎这个“坏人”给“拐走”的。因为这样，爸爸妈妈总是提醒我做事要小心，认真。可我还是会反反复复的犯错。为此，大人们感到很无奈。

我的性格开朗，活泼。我曾多次怀着考试百分百的信念参加考试，可总是迎来百分之两百的失败。面对现实，感到很恼火与无奈，但因为开朗的性格，使我每每都能释然。

课外书是我的“外援”。我渴望读书，我希望让丰富的知识充实我的大脑，给灵魂镀上金边，留下金色的痕迹。鲁滨孙的历险使我知道遇事要冷静，沉着；雷锋的故事使我懂得做事要立足本岗，尽职尽责；张海迪的经历使我明白要坦然面对一切不幸的遭遇。这一本本书，让我的生活变得多姿多彩。

这就是我！一个胆小的我，一个马虎粗心的我，一个开朗活泼的我，一个爱看书的我。无论变成什么样，我还是我，唯一的我！

篇二：这就是我

瞧！那个女孩是谁呢？

她今年12岁。额头上长满了小痘痘，粗粗的眉头，一只单眼皮，一只双眼皮的眼睛，不大，却闪着光芒；还戴着一副近视眼镜，她长的是不是很有特点？在下课的时间里，坐在位置上发呆的女孩是谁？在家里是个娇蛮的小公主，在学校里却沉默寡言的女孩又是谁呢？在回家的路上哼着歌，一蹦一跳的小女孩是谁呢？这就是我——钟思琼。

我读于深圳市坪山新区实验学校的六（1）班，我的缺点有很多：粗心大意，做事拖拖拉拉，有时耍小脾气，有时还和长辈顶嘴，有时还很懒散……

我的优点也不少：看待问题十分乐观，和同学还处得来，认真起来时做事是不会像平时一样差劲，有时比较懂事……

我还是一个爱画画，爱幻想的女孩。我喜欢用我的笔和纸，画出我认为最好看的人，即使你不喜欢，即使你觉得很难看，我都依然很爱它们，因为它们毕竟是由我的双手创造出来的。

幻想，也是我生命中的一部分，它给了我快乐与悲伤。我幻想过自己是一个比现在过得还要快乐的'女孩，幻想过自己是一个孤苦伶仃的孩子，幻想过自己是一个服装设计师……

这就是我，爱玩的我，乐观的我，懒惰的我，以两个不同形态呈现的我。这就是我，不完美的我，爱画画的我，由幻想组成的我。这就是我，平凡的我，时而粗心的我，时而认真的我，真实的我。

你们会喜欢我吗？希望大家都能喜欢我。

篇三：这就是我

在镜子前一站，镜中出现了一个帅气的男孩儿；一张瓜子脸，一双炯炯有神的眼晴，笑起来眯成一条线。他就是我——阮师展。因为喜欢晒太阳，所以脸蛋黑黑的。

我喜欢看书，家里的书柜里摆放着许多书籍，有《西游记》、《格林童话》、《水浒传》、《趣味实验》等等。我最喜欢的是看《趣味实验》，因为它告诉我很多知识。

我六岁的时候，就开始看实验书。有一次，我把一个瓶子紧紧地盖在正在燃烧的火上，过了一会儿，火慢慢地灭了。我很奇怪，就去问妈妈。妈妈说：“火和人一样，没有了空气也会灭的。”可是我有点儿不相信，就再一次做了这个实验，可依然还是灭了，我才相信妈妈说的话。这个实验，还让我知道了什么东西都需要空气，如果没了空气，什么东西都会灭绝。

还有一次，我把在冰箱里待了一小时的瓶拿出来，把气球套在瓶口上，然后放在一个盛满温水的盆子里。不一会儿，气球饱胀起来。我很奇怪，妈妈告诉我：“这个现象叫做热胀冷缩”。我说：“喔，这好像一个村子里的人，天气冷了，人们就拥在一起，气球就很小；一但热，人们就分散了，所以气球就大了。”这个实验让我明白了什么是“热胀冷缩”。

我从实验中还懂得了很多知识。

啊！你看，这就是我——爱看书和爱做实验的小男孩儿！

篇四：这就是我

我叫蔡浩林，今年12岁。我的个子很高，长得胖乎乎的，看上去挺讨人喜欢的。我长着一头乌黑的头发，椭圆形的脸，弯弯的眉毛下一双炯炯有神的眼睛。不大不小的鼻子下面有一张爱说话的嘴巴。总的来说，我给每个人的印象是一个聪明、活泼，可爱的小男孩。还有一点我的力气很大，班上的水都是我抬的，所以同学们都称我为“大力士”。

我喜欢画画。爸爸妈妈看我那么喜欢画画就给我买了很多关于画画的书籍和水彩颜料让我学。只要我看到什么或想到什么都会把它画下来。我还喜欢看书，不管是什么书，只要对我的学习有帮助的我都爱看，如《西游记》《水浒传》，看书能使我增长很多知识，从中受到很所启示，开阔眼界，丰富想象力，这样对我的写作也有很大的帮助。

我有时也很调皮。记得有一次，那时候我才五岁，我做了一件让你都没有想到是事情，你想知道吗？让我来告诉你吧。有一天我来到别人家里玩，我把我口中的口香糖放入了别人家的热水瓶里，后来让妈妈发现了，妈妈回家把我打了一顿。

同学们，这就是我，一个聪明、活泼、可爱又有点调皮的小男孩。

篇五：这就是我

我是一名普通的高中生，和其他高中生一样，每天过着两点过一线的生活。

我叫庞禹，身边的朋友和同学都叫我小花。说起“小花”这个名字，还要追述到中学的时候，因为模仿电视剧里的人物所以有了这个名字，说实话，一开始我并不喜欢这个名字，但时间长了，叫的人多了，慢慢的也就适应了这个名称，并认为这只不过是个名称而已。到后来甚至有人不知道我的原名。

我个人认为我有一点人格分裂，有时候想一个人生活、学习，甚至想过全世界只有我一个人该多么的好；有时候想和大家聚在一起，大家开开心心，快快乐乐。有时候特别烦躁，想发火、想大喊，来发泄自己；有时候很兴奋，并且不停地说话。

我觉得我有个毛病，那就是“想象力丰富”，我经常会想一些不是我这个年龄应该想的问题，或想一些天马行空的事情。我发现我的联想能力挺强，强到我自己都想不到。

我的爱好很明确，我可以一个晚上不睡觉等着看世界杯；也可以半夜起来看欧冠；也可以看凌晨开始的NBA。我可以一个晚上不停地玩一个游戏；也可以一类游戏玩两三年。

有人说我平时比较墨迹，但其实我只是不放心，我总会把事情想成各种各样的结果，会放心不下，所以总是不停地嘱咐

这就是我，偶尔会紧张；这就是我，偶尔会害羞；这就是我；偶尔会懦弱……

这就是庞禹，一个普通的高中生。

篇六：这就是我

你们认识我吗？我是五（1）班的廖贯宇。我平时呵呵哈哈、活泼可爱，特别喜欢打篮球和乒乓球，其实呀！我最突出的优点就是有责任心，乐于为同学服务。

记得三年级的时候，同学们在教室经常没水喝，我看在眼里急在心里，很想去搬水，但是想到我个子小，担心搬不动，又担心把水桶摔破，我犹豫了。直到有一个炎热的下午，同学们刚上完体育课回教室，个个满头大汗，都往饮水机那边挤，但都失望的离开了，唉声叹气“又没水喝”！看着同学们口渴难忍的样子，我决定要为同学们搬水，于是我毫不犹疑地走出教室。

来到门卫室，我搬起一桶水，呀！好沉哦。对于一个衣来伸手饭来张口的我，要把这桶水搬到新教学楼二楼，确实是很大的挑战。但我心里想，一定要把这桶水搬回教室。我走一会又停下来休息一会，还没到教学楼，我以经气喘吁吁，豆大的汗珠从额头落下来，我咬紧牙关，继续往前走。回到教室，同学们向我围过来，并向我竖起大拇指，高声喊着“廖贯宇万岁，我们有水喝了！”看着同学们高兴的样子，我像喝了蜜一样甜，脚下像踩着两朵幸福的红云。

这就是我，一个有责任心，热心为他人服务的我。

篇七：这就是我

我，一个七年级的中学生，才十二岁，短头发，小眼，塌下去的鼻子，大嘴，大耳，没什麽特点，穿着普通，这就是我。

我，一个丢三落四的中学生，早晨把数学作业安置在家里；中午让家门钥匙躺在书桌中；晚上还有可能把书扔在书桌里让它睡上一晚上，这就是我。

我，一个可爱的中学生，我只有一米五左右，是班中第二个矮子；我说话像个小孩子，声音很幼稚；我遇到喜欢的事会情不自禁的高兴，这就是我。

我，一个爱自由的中学生，我讨厌管制，自己想怎样怎样，想干啥干啥，这就是我的理想，也是不可能实现的希望。但我还是不断的痴想和盼望，这就是童真的我。

我，一个爱抱怨的中学生，我说我爱自由，是的，如果我被关在叫“学习”笼子里，我会烦，我会烦，我会怨，我会骂，我愿自己飞进去，自己在那找食，这就是爱发牢骚的我。

我，一个当卫生委员的中学生，班里的卫生靠我来检查，老师查出脏纸了，找我呀！我说我会抱怨，还是的，我累，我想推掉，这就是我。

我，一个啰嗦的中学生，别人复述如果要三个小时，我就能讲到另一天天亮。

我有很多特点，好坏都有，可谁不是一样？这，又再罗嗦，我想改掉，容易吗？找别人帮忙了，有爱靠朋友，没希望了。

不，我会改，谁说没希望了，这就是要改的第一个，然后在一个一个的改，就像“走自己力所能及的一步，再走下一步，慢慢的，我不会爬下崖壁，我会攀上崖顶。