幼儿园中班语言活动《摇篮》说课稿（摇篮中班语言活动ppt）

幼儿园中班语言活动《摇篮》说课稿（改写）

一、教材分析：

这首诗歌具有奇妙别致的想象，将大海、天空、花园、妈妈的手这些美好的景物比喻成摇篮，描写了小宝宝们分别在不同的摇篮里睡着了的那种宁静、温馨的意境。要让幼儿理解和体会到诗歌中的内容，感受诗歌的美，就必须对诗歌中所提到的各种景色和事物有所了解，知道它们之间的依存关系。这是理解这首诗歌的知识基础也是本次活动的知识点。教师在课前利用散步、谈话活动引导幼儿观察认识诗歌中所提到的事物，如天空和花园，让幼儿亲身感受生活中的大自然的美，为诗歌教学的开展奠定了情感基础。

二、学情分析：

本班幼儿以四到五周岁儿童为主体，这一年龄段幼儿的注意力集中方式多以无意注意为主，观察力随自身的兴趣产生或结束，并喜欢模仿，而且模仿出色，语言学习能力有较大的提高。在教学中要注意引导幼儿关注生活，发展他们的创举意识，培养他们独立思考的能力，为以后的学习打下良好的基础。

三、教学目标：

依据素质教育中