7.1人类活动地域联系的主要方式教学设计(人类活动与环境问题教学设计)

7.1人类活动地域联系的主要方式教学设计

作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的7.1人类活动地域联系的主要方式教学设计，希望对大家有所帮助。

教学目标设计知识与技能

1.了解交通运输、通信、商业及服务业的概念、类型和特点。

2.了解交通运输、通信、商业及服务业的意义和作用。

过程与方法

理解和掌握交通运输中各种方式的分析和判断方法。

情感态度价值观

通过学习，使学生能够了解交通运输对经济繁荣、文化技术交流、对外交往等方面的意义，形成努力学习的情感和信念。

教学重、难点

重点：人类活动地域联系的主要方式，如交通运输、通信、商业及服务业的概念、类型和特点。

难点：五种交通运输方式的判断方法。

教学方法

图表分析法和个案分析法。

教学过程设计

导入新课：同学们应该都知道，我们大家的生活都离不开交通、通信和商业活动，如果没有某种联系方式进行交流，我们就只能是生存在自给自足的原始社会。随着经济的全球化，现代社会人们交往包括国际间的经济文化交往愈加频繁，世界变得越来越小，人类活动的地域范围也将大大扩展。同学们可能会想，人类活动联系的.形式究竟有哪些呢？那让我们一起来学习人类活动地域联系的主要方式。

一、交通运输

多媒体投影：中东石油外运的运输线路图和图7.3。

提问：要把中东石油运输到日本，可以有几种方式？一般采用哪种方式？

学生思考回答：可能通过船运和管道等方式，一般采用船运，因为，运油量大，要考虑运价问题。

启发提问：交通运输的方式有哪些呢？各有什么特点？

学生阅读教材。

多媒体投影：下表。

运送方式

优点

缺点

铁路

河运

海运

公路

航空

学生阅读教材，并填写。

多媒体投影：如下练习。

1.关于交通运输方式的叙述正确的是：

a.公路运输机动灵活，但运量小，成本高b.铁路运输连续性好，但运费高，占地面积广

c.航空运输最为快捷，但投资大，技术要求高d.水路运输历史最悠久，但投资大，速度慢

2.内河航道网的组成主要包括：

a.水库b.人工运河c.湖泊d.天然水系航道

学生练习，教师点拨。

教师总结交通运输特点：交通运输是实现人和物位移的主要手段。随着科学技术的进步，交通运输的方式从手提肩扛、利用牲畜驮运发展到现代化的铁路、公路、水上、航空和管道五种主要运输方式。

学生读图7.2，思考：欧亚大陆桥的意义？

学生讨论回答：欧亚大陆桥的修建，促进了经济的发展和贸易的往来，并减少了运费。

教师总结：铁路运输是当代最重要的运输方式之一。铁路运输具有运载量大、速度快、运费较低、受自然因素影响比较小、连接性好等优点。但是，修筑铁路造价高，消耗金属材料多，占地面积广，短途运输成本高。

提问：交通运输网的形成和层次怎样？

学生读图7.1。

学生讨论。

教师引导学生总结：从交通运输网的形式看：①一种运输方式形成的运输网，如铁路运输网、公路运输网、内河水路运输网等。②两种以上运输方式形成的运输网，如铁路──公路运输网、铁路──公路──内河水路运输网。从交通运输网的层次看：包括国家级、地区级、省级等。国家级的运输网的骨干是现代化运输工具，主要是铁路、公路、水运干线、高线公路和航空线。省级运输网除了现代化的运输工具外，一般公路和地方航道也占一定的比例。交通运输的发展程度用运网密度来衡量。运网密度是地区各类交通运输线路的总长同地区总面积的比值。运网密度越大，地区交通的通达性越强。共3页，当前第1页123

多媒体投影：如下练习。

1.根据下列情况选择组合最合适的交通运输工具

①从乌鲁木齐到北京去开会，第二天必须赶到②暑假从上海到大连旅游，选择最经济的办法②从拉萨到西宁，沿途参观访问,④从武汉到郑州探亲

a．飞机、海轮、汽车、火车b．飞机、海轮、火车、汽车

c．火车、飞机、汽车、火车d．飞机、汽车、火车、火车

2.分析我国各种运输方式的运输周转量构成信息，回答：

运输周转量

铁路（%）

公路（%）

水运（%）

管道（%）

民用航空（%）

货运周转量

39.3

13.8

44.9

1.9

0.05

旅客周转量

44.9

46.3

2.6

6.2

「1」占货运周转量比重最小的是这种运输方式的优点是。

「2」占货运周转量比重最大的是这种运输方式的优点是。

「3」占旅客周转量比重最大的是这种运输方式的优点是县。

「4」从整体上来看货运和客运周转量都比较大的运输方式是，这种运输方式的优点。

学生思考。

教师点拨、总结方法：选择交通运输方式的思路：

要求运载量大、成本低、投资少，以便节省用于运输方面的开支；

2.要求货物到达快，以便缩短运输时间，加速流动资金周转；

3.要求尽可能保证持续不断地、安全地运输。不同运输方式对经济指标的满足程度不同。

承转过渡：物资的运送主要是通过交通运输，而信息的传递和联系则是过通信手段来进行。

二、邮电通信

学生阅读教材。

提问：通信是什么涵义？

学生思考，教师启发：通信是把信息或消息从一个地方传到另一个地方。通信是人类的社会交往形式，起着联络和协调社会发展的作用。通信可以分成邮政通信和电信通信两大部分。

提问：读图7.6和图7.7，邮政通信和电信通信有何不同？

学生阅读教材。

学生回答：

1.邮政通信是以传递信函为主的通信方式。邮政具有点多、线长、面广的特点，许多国家的邮政利用这一特点进而兼营某些金融业务（如储蓄业务、保险业务），以及一些代理业务（如代收税款、代发养老金）等。

2.电信通信是利用有线电、无线电、光等电磁系统传递符号、文字、图像或语言等信息的通信方式。电信的发展，把社会各个环节有机地联系起来，缩短空间，节约时间，加速联系。

多媒体投影：如下练习。

关于邮政通信的正确叙述是：

a.邮政通信的主要任务是传递信函和包裹b.邮政具有点多、线短、面广的特点

c.邮政网络是由邮路和邮件组成的d.邮政通信不受自然灾害的影响

关于通信的叙述，正确的是：

a.通信是邮件在地理位置上的位移过程

b.电信通信主要包括电话、电报、汇款、寄信、数据通信等

c.广播、电视也是邮政通信的一种手段

d.通信可以分为邮政通信和电信通信两大部分

三、商业

学生读图7.8和教材。

思考：什么是商业？商业的作用是什么？

学生讨论回答。

教师引导：商业是专门从事商品的收购、销售、调运和储存的行业。广义的商业包括服务业（如饮食业、修理业等）。

商业通过商品的买进和卖出活动，实现商品的交换和商品价值，满足生产和人民生活的需要；服务业通过租赁业务，使消费者得到方便和享受，促进人民生活水平的提高。

多媒体投影：如下练习。

下列关于商业的说法，错误的是：

a.商业能为社会创造具有实物形态的物质产品b.商业活动的前提是收购

c.储存和调运是购销时空矛盾的缓冲器d.销售是商业活动的终结因素

四、板书设计

一、交通运输

运送方式

优点

缺点

铁路

河运

海运

公路

航空

二、邮电通信

1.邮政通信

2.电信通信

三、商业

1.概念

2.意义