《村居》高鼎原文注释翻译赏析_村居高鼎是哪个朝代的诗人

《村居》高鼎

草情柳动春声醒

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

诗人高鼎，字象一、拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。清代后期诗人，原名高鼎，生活在鸦片战争之后，大概在咸丰年间（1851～1861），其人无甚事迹，其诗多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首著名的有关放风筝的《村居》诗。

这首诗描绘了农村孩子们放飞纸鸢的场景，展现了乡村生机勃勃的景象。以下是对诗歌的注释与翻译。

作品原文

草情柳动春声醒；儿童散学归来早；忙趁东风放纸鸢。

作品注释

①草情柳动：草landscaped情，柳leaved motion。春声：春天的声响。醒：惊醒。②儿童散学：孩子们放学后归来早。③忙趁东风放纸鸢：忙抓住东风，放飞纸鸢。

作品译文

草情柳动春声醒；儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

创作背景

诗人晚年遭遇鸦片战争的排斥和打击，志不能伸长，归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的人们有感于春天来临的喜悦而写下此诗。

作品鉴赏

首联描绘了时间与自然景物的和谐共处，生动地展现了早春二月的生机勃勃。春风轻拂，杨柳轻拂堤岸，仿佛在春烟缭绕中低垂舞动。颔联通过“忙趁东风放纸鸢”展现了儿童对放飞风筝的热爱和兴奋。颈联和尾联则描绘了孩子们在大好早春中放风筝的画面，充满生机和活力。

《村居》

这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃、色彩斑斓的“乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的蓬勃生机展露无遗。

诗中“草情柳动”一句，“草情柳动春声醒”，展现了草landspace、杨柳leaved动态的生动形象。“忙趁东风放纸鸢”一句，则巧妙地描绘了儿童放飞风筝的情景，体现了孩子们对风筝的热爱和兴味。结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。

这首诗不仅记录了诗人生活中的点滴感受，还通过儿童放飞风筝的画面，传达出农村 children的天真烂漫、快乐求知的情怀。尾联“儿童、东风、纸鸢”，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望，结尾两句则由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。

这首诗语言简洁流畅，意境深远，展现了农村 children在春天中的欢快与求知。诗人通过自然景物和儿童活动的描绘，展现了乡村的美好景象和孩子们的无限生机。